急救技能進(jìn)校園活動(dòng)

　　為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于主題教育系列重要講話和重要指示批示精神，培養(yǎng)高校師生衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)和自救互救能力，提高學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急處置能力，10月27日，豐澤衛(wèi)生健康紅色矩陣聯(lián)合華僑大學(xué)舉辦“急救技能進(jìn)校園活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

　　本次活動(dòng)由華僑大學(xué)、豐澤衛(wèi)生健康紅色矩陣指導(dǎo)，豐澤區(qū)衛(wèi)生健康局、泉州市急救指揮中心、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院、泉州市第一醫(yī)院、聯(lián)勤保障部隊(duì)第九一〇醫(yī)院、泉州醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校附屬人民醫(yī)院、泉州市正骨醫(yī)院主辦，華僑大學(xué)團(tuán)委、醫(yī)院、紅十字會(huì)、豐澤區(qū)華大街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心承辦。 

　　華僑大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)許志勇，豐澤區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)顏志平出席儀式并致辭，豐澤衛(wèi)生健康紅色矩陣成員單位及轄區(qū)部分高校有關(guān)負(fù)責(zé)人等參加活動(dòng)。

　　許志勇在致辭中表示，急救技能進(jìn)校園活動(dòng)意義重大，學(xué)校將配合做好急救技能培訓(xùn)，普及急救技能知識(shí)，提高全校師生的急救技能水平，培養(yǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力。同時(shí)，學(xué)校將持續(xù)加大急救設(shè)備投入，為構(gòu)建和諧、健康的校園環(huán)境提供有力保障。

　　顏志平在致辭中表示，在學(xué)校開(kāi)展急救知識(shí)普及，是為社會(huì)培養(yǎng)樂(lè)于施救、敢于施救、善于施救的公民的有效途徑。學(xué)生群體接受知識(shí)能力強(qiáng)、傳播知識(shí)速度快、影響面廣，向廣大師生普及急救知識(shí)、提升急救技能，既可以使他們成為自救和救助的主力軍，又可以促進(jìn)急救知識(shí)和技能的二次傳播，逐步形成“社會(huì)急救培訓(xùn)模式”，讓周?chē)嗳耸芤?，?duì)挽救更多生命、構(gòu)筑社會(huì)生命急救網(wǎng)具有重要意義。

　　在倒數(shù)聲中，到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)共同推桿啟動(dòng)“急救技能進(jìn)校園活動(dòng)”。

　　儀式結(jié)束后，泉州市急救指揮中心為華僑大學(xué)師生開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，首先通過(guò)豐富的理論講解讓學(xué)生們了解基本的急救知識(shí)，涵蓋如何正確撥打“120”、海姆立克急救法、如何正確開(kāi)展“心肺復(fù)蘇”、排除氣道異物、溺水及中暑應(yīng)急處理、常見(jiàn)包扎方式及適應(yīng)癥、AED使用方式等內(nèi)容。

　　在理論講解部分結(jié)束后，急救專(zhuān)業(yè)人員面對(duì)面、手把手地為師生們傳授基本急救技能，在師生親身體驗(yàn)急救流程的同時(shí)，由專(zhuān)業(yè)人員對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)、糾正，切實(shí)幫助師生們掌握有效的急救方法，讓急救技能真正進(jìn)入校園。

　　加強(qiáng)新時(shí)代急救教育工作，是健康中國(guó)行動(dòng)的戰(zhàn)略要求，對(duì)提高公眾急救意識(shí)和能力、實(shí)現(xiàn)“人人懂急救、急救為人人”具有重要意義。接下來(lái)，豐澤衛(wèi)生健康紅色矩陣將陸續(xù)在轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展“急救技能進(jìn)校園活動(dòng)”。